张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也(yěmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语)害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实(shí)存在一定的mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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