家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示)假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之家翻译是出自(zì)《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观出自(zì)哪(nǎ)里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归(guī)还的(de)）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得(dé)遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示>

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非常爱(ài)好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示，无(wú)法得到书(shū)来(lái)看，常常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松(sōng)读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学(xué)识渊博的(de)老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书向乡里有道德(dé)学(xué)问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人(rén)弟子挤满了他的(de)屋子，他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左右(yòu)，提(tí)出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初(chū)诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被(bèi)流放茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是(shì)什么(me)意思(sī)

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结构(gòu)严谨，详略有致(zhì)，用对(duì)比说理，在叙(xù)事中穿(chuān)插细节描绘，读来生(shēng)散吵动(dòng)感人。

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