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  害群(qún)之马原指损害马群的劣马。

  现比方损(sǔn)害社会或团体(tǐ水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些)水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些的人。

  害(hài)群之马寓言故事的启示是(shì)对有损国(guó)家(jiā)、团体、人民(mín)利益的团(tuán)体(tǐ)或个人,要及早发现、及早处理。

害群之(zhī)马(mǎ)的寓言故事

  有一次,黄(huáng)帝要到具茨山去参见(jiàn)贤人大(dà)隗。

  方(fāng)明、昌寓在座一左一(yī)右护卫,张(zhāng)若、他朋在前(qián)边开路(lù),昆(kūn)阍、诙谐在车后侍从。

  他们来到襄诚田野时,迷失了方向(xiàng),七(qī)位(wèi)圣贤都(dōu)走失,找不到一(yī)个人指路。

  正好,他们遇到一个放马的孩子,便(biàn)问(wèn)他:“你知道(dào)具茨山在(zài)哪吗?”孩子(zi)说:“知道。

  ”“那么(me)你(nǐ)知道大隗(kuí)住(zhù)在哪里吗?”那孩子说:“知道(dào)”黄帝说(shuō):“这孩子真特(tè)别!他不光知道(dào)具茨山(shān),还知道大隗住在哪里。

  那么请(qǐng)问,你是否知(zhī)道(dào)怎么管(guǎn)理(lǐ)全(quán)国(guó)呢?”孩子说:“管理(lǐ)全国,就象(xiàng)你们在野外邀游相(xiāng)同,只管前行(xíng),不要无事生非,把政(zhèng)事搞得太杂乱。

  我前几年在尘世(shì)间(jiān)游历,常患头昏眼光的(de)缺点。

  有(yǒu)一位(wèi)长者(zhě)教道我说:“你要乘着(zhe)阳光(guāng)之车,在襄城(chéng)的田野(yě)上邀游,遗忘尘世间的(de)全(quán)部(bù)。

  现在我的缺点现已好了(le),我又要开端在苍茫(máng)世尘之(zhī)外畅(chàng)游。

  管(guǎn)理全国(guó)也应当像这(zhè)样,我想用不着我来说什(shén)么。

  ”黄帝说:“你说的太迷糊了,终究(jiū)该(gāi)怎样管理全(quán)国呢?”孩子推(水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些tuī)托不说(shuō)。

  黄帝又(yòu)持续诘问。

  那孩子说:“管理全国,和我放马又有何不(bù)同呢(ne)?只要把损害(hài)马群的马驱赶出去就行了。

  ”黄帝(dì)大(dà)受启示,叩头行了大礼(lǐ),称牧童为天师,一(yī)再感谢,刚才(cái)脱离。

害群之马造句

  1.咱们(men)是一个(gè)联(lián)合的全体,不允许某些害(hài)群之马在咱们的全体里。

  2.这位恶徒总是常(cháng)常打(dǎ)架(jià)捣乱,真是(shì)社会(huì)的害群之马。

  3.你还不改(gǎi)掉嗜(shì)赌(dǔ)陋俗,自以为是,真(zhēn)乐意被视(shì)作害群之马吗(ma)?

  4.说到(dào)朋友(yǒu),在(zài)那么一(yī)大堆人里必(bì)定有几个害群之马。

  5.校(xiào)方预备铲(chǎn)除那些害群(qún)之马。

  6.对损害社会的害群之马(mǎ),咱(zán)们决不能姑息。

  7.我们(men)都(dōu)无法(fǎ)忍受这个恶贯满(mǎn)盈的(de)害群(qún)之马持续留在(zài)社区(qū)内。

  8.害群之马有(yǒu)必(bì)要清除,团体才干前进。

  9.他常常(cháng)乱丢垃圾惹事生非,社区的居民(mín)都把(bǎ)他(tā)当(dāng)作害群之(zhī)马。

  10.我觉得像(xiàng)他这样的害群之马(mǎ)就(jiù)应(yīng)该(gāi)抓起来!

害群之马从中(zhōng)得(dé)到的(de)启示?

  害罩答群之马

  【拼(pīn)音】: hài qún zhī mǎ

  【解(jiě)说】: 损害马群的劣马(mǎ)。

  比方(fāng)损害社会(huì)或团体的人。

  【成语故事】:

    传说黄帝要(yào)到具茨山去参(cān)见(jiàn)一位叫大隗的神。

  他遇到一个牧马(mǎ)儿童,就问:你知道具茨山往哪走粗禅吗?牧童答到:知道。

  物凳慧(huì)黄帝感(gǎn)到这小孩不简单,就问(wèn)他(tā)怎么管理全国。

  牧童答到:管理全国(guó)跟牧马(mǎ)相(xiāng)同,只要去(qù)其害马(mǎ)者(除去害群之马(mǎ))就(jiù)行(xíng)了。

  黄帝一听,急忙叩(kòu)头称谢,称牧童为天(tiān)师。

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