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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的(de)专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编(biān)家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其(qí)中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学(xué)校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(z家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕uò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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