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传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来(lái)的(de)就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外(wài)就是传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何(hé)与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的(de)食(shí)物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触(chù)的高致(zhì)病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时候(hòu)能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个医(yī)疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的(de)作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但(传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组(zǔ)织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇(chóng)高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科(kē)：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。