磨刀霍霍向牛羊(yáng)全诗(shī)，磨刀霍霍向牛羊是哪(nǎ)首(shǒu)诗上的是“磨刀霍霍(huò)向猪羊”出自北朝(cháo)民歌《木兰诗》，讲述了一个叫木兰的(de)女孩，女(沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表nǚ)扮男装，替(tì)父从(cóng)军，在(zài)沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表战场(chǎng)上建立功勋，回朝后不愿作(zuò)官，只求回家团聚的故事(shì)，热情赞扬了这位女子(zi)勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神的。

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磨(mó)刀霍霍向牛羊全诗，磨(mó)刀(dāo)霍霍向牛羊是(shì)哪首诗上的

　　“磨刀霍霍向(xiàng)猪羊”出自(zì)北(běi)朝民歌《木兰诗》，讲述了一个叫木(mù)兰的(de)女孩，女(nǚ)扮男装(zhuāng)，替父(fù)从(cóng)军，在战场上建立功勋，回(huí)朝后不愿作官，只求回(huí)家团聚的故事，热情赞(zàn)扬了这位女子勇敢(gǎn)善良的品(pǐn)质(zhì)、保(bǎo)家卫(wèi)国的热(rè)情和英勇无畏的精神。

　　原文节选：万里赴戎机，关(guān)山度若飞。

　　朔(shuò)气传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天(tiān)子(zi)坐(zuò)明(míng)堂。

　　策勋十(shí)二(èr)转，赏赐百(bǎi)千强。

　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎(láng)，愿驰千(qiān)里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出(chū)郭相(xiāng)扶将；

　　阿姊闻妹来，当户理红妆；

　　小弟闻姊来，磨刀(dāo)霍(huò)霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐(zuò)我(wǒ)西阁床。

　　脱我战(zhàn)时(shí)袍，著(zhù)我旧时裳。

　　当(dāng)窗理云鬓，对镜帖(tiē)花黄。

　　出(chū)门(mén)看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年(nián)，不(bù)知(zhī)木(mù)兰是女郎。

　　全诗以“木兰是女(nǚ)郎”来构思木兰的传奇故事，富有(yǒu)浪漫(màn)色彩；

　　详略安(ān)排(pái)极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨(mò)较多的(de)却是生活场景和儿女情(qíng)态，富有生活(huó)气息(xī)；

　　以人物问(wèn)答(dá)及(jí)铺陈、排比、对偶、互文等手法描(miáo)述人(rén)物情态(tài)，刻画人(rén)物心理，生(shēng)动细(xì)致，神气跃然，使作品(pǐn)具有强烈的(de)艺(yì)术感染(rǎn)力。

磨刀霍霍向牛羊出(chū)自哪首诗?

　　“磨刀霍霍(huò)向(xiàng)猪羊”出自(zì)北朝(cháo)民歌《木兰诗》。

　　原文节选(xuǎn)：

　　万里赴戎机，关派哪山度若飞。

　　朔气传(chuán)金(jīn)柝(tuò)，寒(hán)光照铁衣。

　　将军百(bǎi)战死，壮(zhuàng)士十年归。

　　归来蔽(bì)羡(xiàn)乎见天子，天子坐明堂。

　　策勋十二转(zhuǎn)，赏(shǎng)赐(cì)百千强。

　　可汗问所(suǒ)欲，木兰不用尚书郎，宏(hóng)悉愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘(niáng)闻女来，出郭相扶将(jiāng)；阿(ā)姊闻妹(mèi)来(lái)，当户理红妆(zhuāng)；小弟(dì)闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

　　开我东阁门(mén)，坐我西(xī)阁(gé)床。

　　脱我战时(shí)袍，著我旧(jiù)时裳。

　　当窗理云鬓，对镜贴花黄。

　　出(chū)门看伙(huǒ)伴，伙伴皆惊忙：同(tóng)行十二年，不知(zhī)木兰(lán)是女郎(láng)。

　　赏析

　　《木兰诗》是一(yī)首长篇叙事诗，讲述了(le)一个(gè)叫木兰的女(nǚ)孩，女扮(bàn)男装，替父(fù)从军，在战场(chǎng)上(shàng)建立(lì)功勋(xūn)，回朝后不愿作官(guān沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)，只求回(huí)家(jiā)团聚的(de)故事，热(rè)情(qíng)赞扬(yáng)了这位(wèi)女子勇敢善良(liáng)的(de)品质、保家卫国(guó)的热情和英(yīng)勇无畏的精(jīng)神。

　　全诗以“木兰(lán)是女郎(láng)”来(lái)构(gòu)思木兰(lán)的传(chuán)奇故事，富有浪漫(màn)色彩；详略安排极具(jù)匠心，虽(suī)然(rán)写的是战(zhàn)争题(tí)材，但着墨较多的(de)却是生活场景(jǐng)和儿女情态，富有生(shēng)活(huó)气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶(ǒu)、互文等手(shǒu)法(fǎ)描述人物情态，刻(kè)画人物心理，生(shēng)动细致，神气跃(yuè)然，使作品具有强(qiáng)烈的(de)艺术(shù)感染力(lì)。

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