2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对(duì)评价可(kě)以了解学生之(zhī)间(jiān)的差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评(píng)价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利(lì)于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对(duì)评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用(yòng)目标(biāo)参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是用(yòng)常模参(cān)照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列(liè)中或常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大林心如生肖，林心如生肖属什么(dà)学考试、驾照考试等。

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