小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来(lái)了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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