大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法shén)么意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程(chéng)及(jí)实践环节的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获(huò)得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核(hé)算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的(de)权(quán)重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学(xué)格外(wài)，还应修满课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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