朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好段(duàn)，朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了(le)作(zuò)者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而(ér)也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却(què)，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留(liú)学(xué)，在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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