重修的是不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过(guò)以及重修的是(shì)不(bù)是更好过，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课，期末(mò)需求(qiú)跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(guò)(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从(cóng)头(tóu)考(kǎo)试称为重修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳(nà)这样的(de)战略(lüè)：当一位同学在期末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考(kǎo)机(jī)遇;若(ruò)该同(tóng)学(xué)在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补考(kǎo)及格则(zé)不需求重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也(yě)可(kě)称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归(guī)于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、从(có轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和(hé)教(jiào)师(shī)交流承(chéng)认(rèn)：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然(rán)后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么(me)会(huì)重修，而且表明自己必定要(yào)经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构(gòu)成：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能(néng)够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的(de)人步调(diào)一致：他人(rén)没有重修(xiū)课，到(dào)了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力(lì)一些的，这个时分(fēn)应该对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人(rén)一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结(jié)业(yè)证的(de)都(dōu)是(shì)好(hǎo)孩子！

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