音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得(dé)想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音(yī)个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一(yī)定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入(rù)学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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