说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排(pái)工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎ谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗i)用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用）。

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