音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音乐教(jiào)育专业的(de)。

　　关(guān)于音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业以(yǐ)及音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业学科，音乐教育(yù)类包括哪些专业，音乐教(jiào)育(yù)包含哪些专业，音(yīn)乐教育(yù)专业课(kè)程(chéng)有哪些(xiē)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电(d蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句iàn)子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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