小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来，再用引线引到空白处改正的。

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小学修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可(kě)用(yòng)线(xiàn)画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒(dào)的(de)字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白(bái)处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎ三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人o)明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词(cí)语(yǔ)位(wèi)置的转移(yí)，将(jiāng)要(yào)转移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号内的文(wén)字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明(míng)改错或(huò)删错后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删错处(chù)的(de)上方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明在三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人 24px;'>三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间(jiān)的(de)上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与(yǔ)行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符号使(shǐ)用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明(míng)空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的(de)用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除句子(zi)或者(zhě)文(wén)章中，不(bù)必(bì)要的多(duō)余(yú)的词语和句子。

　　替(tì)边(biān)号，替换(huàn)句子或者文(wén)章中表达(dá)不正(zhèng)确(què)的(de)形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子(zi)或者文章中缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

　　对调(diào)号对(duì)调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用(yòng)法跟对调号一样，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对(duì)调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百(bǎi)花送来(lái)了浓香(xiāng)，请你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁不(bù)知(zhī)道(dào)这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句(jù)末尾的(de)停顿及语气强烈的(de)祈使(shǐ)句反(fǎn)问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列分(fēn)句之间(jiān)的停顿，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能(néng)很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的(de)地方(fāng)就用分号。

　　他(tā)身材很高(gāo)大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来毕态(tài)，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文(wén)字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的(de)字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移，将要链(liàn)亩(mǔ)转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方(fāng)，用引线(xiàn)向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号：表明(míng)移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内的(de)文字(zì)移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在行列(liè)中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后(hòu)需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在(zài)原删除符号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

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