全(quán)因素速写是什么(me)意(yì)思，全因素速写图片(piàn)是全(quán)因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的(de)，一(yī)般结构素描是不(bù)考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子，却是从结构入手来表现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄(é)罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来，局(jú)部的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿(ér)像(xiàng)不像(xiàng)没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到(dào)的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易(yì)出(chū)现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出(chū)现(xiàn)这些问题(tí)呢(ne)？这是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本(běn)色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之(zhī)保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色(sè)调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画(huà)得很好很完整，但局部和(hé)局部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅(fú)作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体(tǐ)，具(jù)体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描的意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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