济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 做贡献和作贡献的区别及用法,做贡献和作贡献的区别在哪里

  做贡献和(hé)作贡献的区(qū)别及用(yòng)法(fǎ),做贡献和作贡献的区别在哪里是做贡献为错(cuò)误用法,正(zhèng)确应为作贡献的。

  关于(yú)做(zuò)贡献和作(zuò)贡献的区别及用法,做贡(gòng)献和作贡(gòng)献的(de)区(qū)别在哪里以及做贡(gòng)献和作贡献的(de)区别及用法,做贡献和(hé)作贡(gòng)献的(de)区别是什么,做(zuò)贡献和作贡献(xiàn)的区别在哪里,做贡献(xiàn)和(hé)作(zuò)贡献的区(qū)别和联系,做贡献和作贡献(xiàn)有什么区(qū)别(bié)等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

做贡献和作贡献(xiàn)的区别及用(yòng)法,做贡献和作(zuò)贡献的区别(bié)在哪里

  做(zuò)贡献(xiàn)为错(cuò)误用法,正确应为作贡献。

  “做”在句(jù)中所带的宾(bīn)语一般是名词或(huò)代词。

  在词或成语中,它带的名词宾语(yǔ)多(duō)是较(jiào)具(jù)体的(de)、有较(jiào)浓的口头语色彩的,“做(zuò)”的基本(běn)义是“制造”。

  所(suǒ)以(yǐ),修饰“贡(gòng)献(xiàn)”时,应用“作”。

“作”和(hé)“做”的区(qū)别(bié):

  一、侧重点不同(tóng)

  1、“做”侧重(zhòng)于具体对(duì)象或产(chǎn)生实物的活动,动作性较(jiào)强。

  2、而(ér)“作”多用(yòng)于抽象(xiàng)对象或(huò)不(bù)产(chǎn)生(shēng)实物的活动,动作性(xìng)较弱,如:作孽、、作曲、作别等。

  二、连(lián)接事(shì)物(wù)不同

  1、辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向“做”所连(lián)接的多(duō)数都是中性(xìng)事物。

  2、“作”所连接的事(shì)物多数是贬(biǎn)义的。

  三、用(yòng)法不(bù)同(tóng)

  1、宾(bīn)语是一般的名词,涉(shè)及的事物比(bǐ)较具体,习惯上用“做”:做饭(fàn)、做早(zǎo)饭、做晚饭(fàn)、做年(nián)夜饭、做粉蒸肉;

  “做作文、做文(wén)章(zhāng)”也习惯(guàn)用(yòng)“做”。

  2、几类精神产品,习(xí)惯(guàn)上用“作”(有的已经是合成词了):作诗、作画、作曲、作乐(yuè,制作乐律(lǜ))、作杂(zá)记;

  作广告(如果指使用材料制作广告,则可以写“做(zuò)广告”,如“做灯箱广告”)。

作(zuò)贡献(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向xiàn)和做贡献有辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向什么区别

  作(zuò)贡献(xiàn)和做贡献(xiàn)的区(qū)别是:

  1.   “作贡献(xiàn)”强调(diào)人的主观意(yì)向。

      它表示人在(zài)心中想要奉(fèng)献,有为社会(huì)服务(wù)的想法(fǎ),但(dàn)不(bù)一定去付出(chū)自己的实际行动(dòng)并且不一定(dìng)会有(yǒu)结果。

      “作贡献”指把(bǎ)自己(jǐ)劳动的(de)成(chéng)果给人们(men)

  2.   “做贡(gòng)献”指为了心(xīn)中(zhōng)某种(zhǒng)想(xiǎng)法,去付(fù)出行动,说明事件会有结果。

      “做贡献”说明了人为(wèi)了(le)野(yě)仔某事而(ér)做出了努力,用(yòng)自己的努力为人们或社会服务(wù)。

      “作贡献”和“做(zuò)贡献”两词人们总是搞(gǎo)不清他们的用法。

      一般(bān),在比较正式的场合或文件中(zhōng)人(rén)们常(cháng)用“作贡献”一词。

  3.   “作”字(zì)和“做”字的区(qū)别是什么?

  4.   第一,两个(gè)词语的(de)侧重方(fāng)向不一样。

      “做”字偏重的(de)对象一般比较具(jù)体。

      而“作”偏重的对象一般比较的抽象(xiàng)。

  5.   第二,两者后面(miàn)连(lián)接的事物一般不同(tóng)。

      “做(zuò)”字颂历汪后(hòu)面常跟中性的(de)事物。

      而“作”字后面常(cháng)跟贬义的(de)事物。

  6.   第三,两者(zhě)的用法(fǎ)不一(yī)样。

      它们后面所跟的词(cí)不同。

      “做”烂让后面(miàn)常跟词(cí)性为(wèi)名词的词语。

      例如:做(zuò)面包(bāo)、做宵夜、做手工等词语(yǔ)。

      “作(zuò)”字后面常跟(gēn)与精神思想有(yǒu)关(guān)的(de)词语。

      例如:作歌(gē)曲、作诗画等。

      “做(zuò)”字是一(yī)个动词(cí),主要强调动作(zuò),具有较强的(de)动作性。

      而(ér)“作”字的动(dòng)作性(xìng)却比(bǐ)“做”要弱(ruò)很多(duō)。

      有时一个(gè)词语既(jì)可以用“作(zuò)”也可以用“做(zuò)”。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

评论

5+2=