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　　1、文献(xiàn)法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社(shè)会(huì)活(huó)动想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献(xiàn)。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和(hé)个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的(de)对(duì)立(lì)，决(jué)议(yì)了咱们在研讨逝去(qù)的事实(shí)时有必要借(jiè)助于(yú)文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办(bàn)法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科(kē)学(xué)实验的(de)过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨(tǎo)中，比较研(yán)讨都(dōu)是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例(lì)法(fǎ)，借助于给(gěi)出的一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提出规划(huà)，使用科学(xué)仪器和(hé)设备(bèi)，在天然条件(jiàn)下，经过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的(de)现象的改变来张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗(lái)确认条(tiáo)件与现象之间的因果(guǒ)联(lián)系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定(dìng)量分析法可(kě)以使人们(men)对研(yán)讨(tǎo)目(mù)标的(de)知道进一(yī)步准确化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联系(xì)，猜(cāi)测事物(wù)的发(fā)展趋势。

汉语言文学毕(bì)业(yè)论文研讨办法都有哪些

　　调查法， 比(bǐ)照(zhào)法， 文献(xiàn)研(yán)讨法， 跨张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗科学研(yán)讨法， 描述性研讨法……

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