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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的(de)作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句国v是不是国5，国v与国vl的区别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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