小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达(dá)自己对(duì)政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的(de)需(xū)要，要连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这(zh丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗è)样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代(dài)繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为(wèi)人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升(s丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗hēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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