小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章(z空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同hāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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