工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科的区别(bié)总的来说，理学(xué)研究的(de)是科(kē)学，工(gōng)学研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究发字有几画，发字有几画五行什么的是技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目标(biāo)是科学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的(de)理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科(kē)学发字有几画，发字有几画五行什么与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即(jí)“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程师通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推(tuī)理，将科(kē)学、技术(shù)、数(shù)学和(hé)实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自(zì)然科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是(shì)应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在(zài)相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和(hé)管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应用能力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科(kē)，此外还(hái)有新型工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发(fā)展(zhǎn)的需要而(ér)在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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