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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗>

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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