音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(sh回族女人为什么离婚少ì)课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入(rù)学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, comp回族女人为什么离婚少uter music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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