提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

　　关于提(tí)高幼儿记(jì)忆(yì)力方法以及提高幼儿记忆力方法的教案，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些，提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法有哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)的(de)知识答(dá)案：

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被(bèi)植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说(shuō)一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在(zài)米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最(zuì)近一段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之后(hòu)非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去(qù)野外露营(yíng)遭到了(le)侵害(hài)的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时(shí)可以制作许多(duō)色彩亮(liàng)丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿(ér)提(tí)出(chū)具体、明确(què)的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物(wù)等，这样就会让孩子有总意(yì)识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及(jí)时的肯定和(hé)赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿(ér)更好地(dì)进(jìn)行主(zhǔ)动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的(de)记忆(yì)水平和有意识(shí)记忆(yì)的(de)能力，虽然(rán)孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的(de)更牢固，这对(duì)培养孩子(zi)的有(yǒu)意识茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种记忆是非常好(hǎo)的方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理(lǐ)的复习，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学(xué)的内容时，应该在孩子情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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