张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络(luò)讨论后she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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