高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的(de)作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子(zhēng)的(de)运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这(zhè)一线索展开，使文(wén)章结(jié)构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现(xiàn)具(jù)体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人(rén)物的关系（表明人(rén)物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关(guān)键(jiàn)词的(de)本义，字(zì)面义(yì)入手，联(lián)系文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞(c武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子í)。

　　也(yě)就是武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子从(cóng)理解文(wén)章标题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的(de)人(rén)物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来(lái)理解标题(tí)的(de)含义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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