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上海四大八校(xiào)是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中(zhōng)排名一(yī)览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办华育(yù)中学、上海(hǎi)民(mín)办兰(lán)生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北(běi)初(chū)级(jí)中学等四校。

　　八(bā)校是指：上(shàng)宝(bǎo)中(zhōng)学、张(zhāng)江集团(tuán)学校(xiào)、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级中学(xué)、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育(yù)中(zhōng)学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海中学与(yǔ)华(huá)泾(jīng)实业(yè)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学(xué)，华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦中学(xué)建校(xiào)于1994年，也是一所可(kě)跨区招(zhāo)生的民办寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复旦附中的(de)初中教学基地(dì)。

上海高中四(sì)大名校八大(dà)金刚是什(shén)么(me)

　　 上海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所(suǒ)学(xué)校是(shì)上海高中里顶(dǐng)尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大(dà)金刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学(xué)（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间的一种说法而已，各(gè)区县(xiàn)依(yī)然还拥有一(yī)些(xiē)非(fēi)常(cháng)出名的高中，比如浦东的进才中(zhōng)学(xué)，静(jìng)安的市西中(zhōng)学、徐(xú)汇的位(wèi)育中学、宝山(shān)的行(xíng)知中学(xué)等(děng)。

　　 还(hái)有“一个神仙(xiān)”为上外(wài)附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会(huì)讨(tǎo)论这所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是(shì)根据《国(guó)务院关于基础教(jiào)育改革与发(fā)展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质教育的示范性(xìng)普(pǔ)通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动建(jiàn)设的(de)。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第一批(pī)有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大(dà)学附属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大学附属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上海师(shī)范(fàn)大学附(fù)属中学(xué)、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育中(zhōng)学、延安(ān)中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一(yī)附(fù)属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上海市(shì)实(shí)验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设取(qǔ)得(dé)新(xīn)进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础(chǔ)教育现(xiàn)代化(huà)的(de)重要(yào)组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过(guò)促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动学校不(bù)断追求新的发(fā)展，形成一支学(xué)校教育(yù)改革的(de)先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克(kè)素(sù)质教育(yù)难题的攻坚队，对整个桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音高中(zhōng)教(jiào)育和基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础教育的(de)整体发展与提(tí)高，促进本市(shì)率(lǜ)先基(jī)本(běn)实现教育现(xiàn)代化。

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