校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先(xiān)发布(bù)北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一(yī)条

　　无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程学习、生(shēng)活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第(dì)三人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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