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中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和(hé)创造的区别赵州(zhōu)桥，创举和(hé)创造的区别三年(nián)级是创举和创造(zào)的(de)区别(bié)：表达的意思不(bù)同的。

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创举和(hé)创造(zào)的区别赵(zhào)州桥，创举和(hé)创造的区别三年级

　　创举(jǔ)和创造的区别：1、表达的意思不同。

　　创举：为前所未(wèi)有的影响(xiǎng)大的举动或事业。

　　创(chuàng)造：指将两个或(huò)两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方式联系(xì)起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物(wù)，以(yǐ)达到某种目的的行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举：杨沫出自《青春中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将之歌(gē)》第二部第三二章：“这是历史上(shàng)——不但中国(guó)历史上，恐怕也是世(shì)界历史上的一次惊人创举。

　　”创造(zào)：出自秦牧《青春的火(huǒ)焰》“有人用(yòng)水稻和(hé)高(gāo)粱杂交，创造了(le)平均每穗三百粒的记录(lù)。

　　”创举造句：1、他问自(zì)己这个(gè)莫大的创举是否(fǒu)有意义。

　　2、这是(shì)领导合(hé)作化大发(fā)展的(de)一种创举。

　　3、混合(hé)动力技(jì)术是汽(qì)车业(yè)的一(yī)大创举。

　　创造造(zào)句：1、真(zhēn)正的有价值(zhí)的人(rén)是为这个世界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸福(fú)的生活是用勤劳和智慧创造(zào)出来的。

创举和创造的区(qū)别

　　　　创举和创(chuàng)造的区别(bié)是含义不(bù)同(tóng)，创举意思为前(qián)所未中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将有的影响大的(de)举动或事业，创(chuàng)造是指将两个或两个(gè)以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方式联系起来，主观地制造客观上能(néng)被人普遍(biàn)接受的(de)事物，以达(dá)到某种目的的行为。

　　　　胡银(yín)创举造句：

　　　　1、长征(zhēng)是中国工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创(chuàng)举。

　　　　2、“一国两制(zhì)”的方针是非凡的创举。

　　　　3、这(zhè)样的设计在建桥史(shǐ)上(shàng)是一个(gè)伟大(dà)创举(jǔ)。

　　　　4、东气西(xī)输(shū)，南水北(běi)调，这个伟大的创举，惊天动地(dì)，具(jù)有划(huà)时代(dài)的意义(yì)。

　　　　5、这(zhè)个(gè)纪念馆将古典(diǎn)园(yuán)林和现代建筑珠联璧合地结(jié)合在一起，真(zhēn)可说是建筑史(shǐ)上的创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿(gǎo)闷生活是用勤(qín)劳和(hé)智(zhì)慧创造出来的。

　　　　2、人类在二十一(yī)世(shì)纪(jì)将(jiāng)会(huì)创造(zào)出更多的奇迹。

　　　　3、我(w中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将ǒ)们的(de)祖先，用勤(qín)劳和(hé)智慧创(chuàng)造(zào)了光辉灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民(mín)创造光辉灿烂的历史(shǐ)。

　　　　5、全国各民族友好(hǎo)相处，共同(tóng)创造美好的生活。