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相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)举例,相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技(jì)术

  相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别:1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立(lì)基准,然后把该(gāi)群体中的各(gè)个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较,以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

  2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对(duì)象(xiàng)的集(jí)合(hé)之外确定一(yī)个标准,评价时把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较,确(què)定评价(jià)对象(xiàng)达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

  3、相对(duì)评价(jià):利(lì)用相(xiāng)对评价(jià)可以了(le)解学(xué)生之间的差异,便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣。

  4、绝对评价:其标(biāo)准比较客观,如(rú)果评价(jià)是准(zhǔn)确的,那(nà)么(me)评价之后,每个被评价(jià)者都可(kě)以明确自己与客观(guān)标准的差距,有利于(yú)发扬优点,克服缺点。

  同时(shí),运用绝对评价法,可直接鉴别各教育目标完成情况,明确今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别(bié)

  相对(duì)性评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别(bié):定亩带义不同,评价依据不(bù)同,性质不同。

  1、定义不同:绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照性(xìng)评价,是用目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定。

  相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照性评价,是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

  2、评价依据不同(tóng):绝对性评(píng)价依据教(jiào)学目(mù)标和教材(cái)编制试题来(lái)测(cè)量(l香水闻多了会致癌吗,女士公认10大好闻的香水iàng)学生(shēng)的学业成(chéng)绩,判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的(de)要求。

  而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩(jì)在(zài)该班(bān香水闻多了会致癌吗,女士公认10大好闻的香水)学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优(yōu)劣。

  3、性质不同:绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评价,注重的是(shì)目(mù)标达成与否,不考虑个体(tǐ)的相对(duì)位(wèi)置(zhì)。

  例迅胡芦如,大学考试、驾照考试等。

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