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姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī),从网(wǎng)络走红后(hòu),他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩(kuò)大,进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu),成立了专门(mén)的(de)公司,公司目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下,张雪峰有(yǒu)先发优势(shì),毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前(qián),已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及(jí)出众的(de)口(kǒu)才,迅速姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛在各(gè)大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校,发表大学专业的报(bào)考建议,多次引起争议。这次,他真的闯祸了,所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称,如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家长,孩(hái)子非要(yào)报考新闻学,我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示,闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢?他也并非是一时兴起(qǐ),胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称,现在人(rén)人是自媒体,学新闻传播(bō)的人(rén)中,八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu),引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn),认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利,吃着传播的饭,砸着传播(bō)的(de)锅。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威(wēi)部门发(fā)声,教育报点名批(pī)评,他也(yě)害怕了_黑料正(zhèng)能量

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后,权威部门教(jiào)育部重磅发声,教育部表(biǎo)示,严肃查处收取姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰“闯祸”了,权威(wēi)部(bù)门发声,教育(yù)报点名(míng)批评,他也害怕了_黑料正能量

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元,有的高达几万元。教育部的发声,无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容,目前已(yǐ)经下(xià)架。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育(yù)报(bào)点名批评,他也害(hài)怕了_黑料正能量

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章,炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业,而忽视了学生的个(gè)人兴趣(qù),具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

张雪(xuě)峰“闯祸”了,权威部门发声(shēng),教(jiào)育(yù)报点名批评,他(tā)也害怕了_黑料正能量

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后,他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì),突然有(yǒu)种感觉(jué),我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰“闯祸”了(le),权威部门发声(shēng),教育报点名批评,他也(yě)害怕(pà)了_黑(hēi)料正(zhèng)能量

张雪峰老师是聪明人(rén),在风口浪尖之下,他明显收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递(dì),不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来,张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题,公司经(jīng)营能不能(néng)持续,都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上(shàng)看,张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看,我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā),引导学生追求心中理想,实现个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后,面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见,他的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在争议(yì),但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了(le)思路,这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗?

很多人站在一定高度上会(huì)说,要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生,而不结合学生的自身实际情况出发,那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生,他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识,他的思(sī)想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù),并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师,应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣,或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情,以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)?真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事,发现了(le)这件事(shì)存在困难,但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成,要去做,这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事,但就是喜欢,内心想做(zuò),但(dàn)当真正做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时候发现,不适合,不想做。

这不是兴(xīng)趣,是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo),真正对学生有意义的是:让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想,还是真实的兴趣。

我(wǒ)想,这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧,他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的,但现实绝对不可忽略,否则(zé)可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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