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忘(wàng)记是什么(me)词性

　　忘记(jì)是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事(shì);没(méi)有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随(suí)时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能(néng)够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿(ér)园老师(shī)说(shuō)忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是(shì)至关重要(yào)的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢(dào)在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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