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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既(jì)陈旧，又赋有生(shēng)命16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长(mìng)力的科学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个(gè)别(bié)生命与知(zhī)道的(de)有限性的(de)对立，决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝去的(de)事实时有必要借助于(yú)文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学(xué)实验的过(guò)程中，或(huò)是在理论研讨中，比较(jiào)研讨都是不(bù)可或(huò)缺的基(jī)该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

　　一种是(shì)实例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类问题的(de)程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给实例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论和(hé)实践(jiàn)的需求(qiú)，提(tí)出规(guī)划，使用科学仪器和(hé)设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确认(rèn)条件与(yǔ)现(xiàn)象之间的(de)因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步准(zhǔn)确(què)化，以便愈加科学地(dì)提(tí)醒(xǐng)规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文学毕业论文研讨办法都有(yǒu)哪些

　　调查法， 比(bǐ)照(zhào)法(fǎ)， 文献研讨法(fǎ)， 跨科学研(yán)讨法(fǎ)， 描述(shù)性(xìng)研(yán)讨(tǎo)法……

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