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name是什么意思 name是姓还是名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是(shì)相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tname是什么意思 name是姓还是名ǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易(yì)。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的(de)堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的让同(tóng)学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实(shí)习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和name是什么意思 name是姓还是名个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

name是什么意思 name是姓还是名

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和(hé)知(zhī)识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到(dào)卫生(shēng)部的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将急需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。