小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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