济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 绿肥红瘦暗指什么感情和意思,绿肥红瘦暗指什么意思

  绿肥红瘦暗指什么感情(qíng)和(hé)意(yì)思,绿肥红瘦(shòu)暗指(zhǐ)什么(me)意思是绿肥红瘦(shòu)出自宋·李(lǐ)清照的《如梦令·昨(zuó)夜雨疏风骤》,“绿肥红(hóng)瘦”指的是花已逐(zhú)渐开败,而草木枝叶正盛(shèng)的暮(mù)春景色的。

  关(guān)于绿肥红(hóng)瘦暗指什么感情和意思,绿肥(féi)红瘦暗指什么意思以及(jí)绿肥红瘦暗指什么感情和(hé)意思,知(zhī)否绿(lǜ)肥(féi)红瘦暗指(zhǐ)什么,绿肥红瘦(shòu)暗(àn首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式)指什么意思(sī),绿(lǜ)肥红瘦暗(àn)指什么生肖,绿肥(féi)红(hóng)瘦暗指什(shén)么人等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí):

绿肥红瘦暗(àn)指什么感(gǎn)情和(hé)意思(sī),绿肥红(hóng)瘦暗指什(shén)么意思

  绿肥红瘦出自宋·李清照的《如梦令·昨夜雨(yǔ)疏风(fēng)骤》,“绿肥红瘦”指的是(shì)花已逐渐(jiàn)开败,而(ér)草(cǎo)木枝叶正盛(shèng)的(de)暮(mù)春(chūn)景色。

  绿肥(féi)红瘦出自宋·李(lǐ)清照(zhào)的(de)《如梦令·昨夜雨疏(shū)风(fēng)骤(zhòu)》,原句为:知否,知(zhī)否?应(yīng)是绿(lǜ)肥红(hóng)瘦!翻(fān)译为(wèi):你可知(zhī)道(dào),你可知道(dào),这个时(shí)节应该是绿叶(yè)繁茂,红花(huā)凋零了(le)。

  “知(zhī)否?知否(fǒu)?应(yīng)是绿肥(féi)红瘦。

  ”这(zhè)既是对侍(shì)女(nǚ)的反诘,也像是自言自语(yǔ):这(zhè)个粗心的丫头(tóu),你知道不知道,园(yuán)中的(de)海棠应该是(shì)绿叶繁茂、红花稀(xī)少才是。

  这句对(duì)白写出了诗(shī)画所不能道(dào),首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式写出了伤春易春的闺中人复(fù)杂的神情口(kǒu)吻(wěn),可谓“传(chuán)神之笔。

  “应是”,表明(míng)词(cí)人对窗外景象的推测与判断,口(kǒu)吻极当。

  “绿”代替叶,“红(hóng)”代替花,是(shì)两种(zhǒng)颜色的对比;

  “肥”形(xíng)容雨后的叶子(zi)因(yīn)水份(fèn)充足而茂盛肥大,“瘦(shòu)”形容雨后的花朵因不堪雨打而(ér)凋谢稀少,是(shì)两种状态(tài)的(de)对比(bǐ)。

  本来平平常常的四个字,经词人的搭配组(zǔ)合,竟显得如此色彩鲜明、形象首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式生动,这实在是语言运用上(shàng)的一个创(chuàng)造。

  由这四个字(zì)生发联想,那“红瘦”正(zhèng)是表明春(chūn)天的渐渐消逝,而“绿肥”正是象征(zhēng)着绿叶(yè)成荫的(de)盛(shèng)夏的即将(jiāng)来临。

  这种极(jí)富概括性的语(yǔ)言(yán),又(yòu)实(shí)在令人叹为观止。

绿肥红瘦暗指什么感情和意思

   绿肥:指枝叶茂(mào)盛。

  红瘦:谓花朵(duǒ)稀少(shǎo)。

  这首小词委婉地表达(dá)了作(zuò)者怜花惜花的心(xīn)情,也流露了内心的苦闷。

  词中(zhōng)着意人(rén)物心理情绪的刻画。

  以景衬情,委曲精工。

  轻灵(líng)新巧(qiǎo)而又凄婉含(hán)蓄。

  极尽传神之妙(miào)。

  

  

  

   如梦(mèng)令·昨夜雨疏(shū)风骤

   宋代:李(lǐ)清照(zhào)

   昨夜雨疏风骤,浓睡(shuì)不(bù)消残酒。

  试问(wèn)卷(juǎn)帘人,却道(dào)海棠依旧。

  知(zhī)否,知否?应是绿肥红瘦。

   译文

   昨夜雨虽然下(xià)得稀(xī)疏,但(dàn)是风却(què)劲吹不停,虽(suī)然睡(shuì)了(le)一夜,仍有余(yú)醉未消。

  问那(nà)正在卷帘(lián)的侍女,外面的情况如何,她说(shuō)海(hǎi)棠花(huā)依然和(hé)昨天一样(yàng)。

  知(zhī)道吗?知(zhī)道(dào)吗?这个时节应悉指物该是绿叶繁茂,红花凋零了。

   赏(shǎng)析

   “知(zhī)否(fǒu)?知否?应是绿(lǜ)肥红瘦。

  ”这(zhè)既是对(duì)侍(shì)女的反诘(jí),也(yě)像是自言自(zì)语(yǔ):这个粗心的丫头,你知道不知道,园中的海棠应该(gāi)是绿叶繁(fán)茂(mào)、红花稀少才是(shì)。

  这句对(duì)白写出了诗画所不(bù)能道,写出了伤春(chūn)易春的闺中人复杂的神情口(kǒu)吻,可谓“传神之笔(bǐ)。

  “应是”,表明词人对窗外景象的推测与判断,口(kǒu)吻极当。

  因(yīn)为她毕竟尚未亲眼目睹,所以(yǐ)说话时要(yào)留有余地。

  同时,这一(yī)词(cí)语中(zhōng)也(yě)暗含着“必(bì)然是”和“不得不是”之意。

  海(hǎi)棠虽好,风(fēng)雨(yǔ)无情,它是不可能长开不(bù)谢的。

  一语之中,含(hán)有不尽的无(wú)可奈何的惜花情在,可谓语浅(qiǎn)意深。

  而(ér)这一层惜花的(de)殷殷情意,自(zì)然是“卷(juǎn)帘(lián)人”所(suǒ)不(bù)能体察也(yě)无(wú)须(xū)更多理会(huì)的,她(tā)毕竟不能像她(tā)的女主人(rén)那样感情(qíng)细腻,那(nà)样对自然和人(rén)生(shēng)有着更(gèng)深的感悟(wù)。

  这也许是(shì)她(tā)所以(yǐ)作出(chū)上面的(de)回答的(de)原因。

   末(mò)了的“绿(lǜ)肥红(hóng)瘦”一语,更是(shì)全词的精(jīng)绝之笔(bǐ),历来为世(shì)人所称道(dào)。

  “绿”代替叶,“红”代替花,是两种(zhǒng)颜色的对比;“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦(shòu)”形容雨后的花朵因不堪雨(yǔ)打而凋谢稀少,是(shì)两种状态(tài)的(de)对(duì)比。

  本来平平常常的(de)四(sì)个字,经词人的搭配组合,竟显得如(rú)此色(sè)彩鲜明(míng)、形象生动,这实(shí)在是语言运用上的(de)一(yī)个(gè)创造。

  由(yóu)这(zhè)四个字(zì)生(shēng)发联想,那“红瘦”正是表(biǎo)明春天的渐渐消(xiāo)逝,而“绿肥”正(zhèng)是象征着(zhe)绿(lǜ)叶(yè)成荫的(de)盛夏的即将来临。

  这种极(jí)富概(gài)括性(xìng)的语言,又实在(zài)令(lìng)人叹为观止。

   此词借宿酒醒后(hòu)询(xún)问花(huā)事的(de)描写(xiě),委婉地表达了作者怜花惜花的(de)心情,充分(fēn)体现出作(zuò)者(zhě)对大自然、对春天的热爱,也(yě)流(liú)露(lù)了(le)内心的苦闷。

  全词篇幅虽短,但含蓄(xù)蕴藉,意(yì)味深长,以(yǐ)景衬情,委曲精(jīng)工,轻(qīng)灵新巧,对人(rén)物心理(lǐ)情绪的刻画栩栩如生,以(yǐ)对话推动词(cí)意发展,跌宕起伏,极尽传神之妙,显示出作者深厚的艺术功(gōng)力。

   集评(píng)

   黄蓼园《寥园词选(xuǎn)》:“一问极有情,答(dá)以‘依(yī)旧’,答(dá)得极淡。

  跌出‘知否’二句来(lái),而‘绿肥红瘦’,无限(xiàn)凄婉,却又妙在含蓄,短幅中藏无(wú)数曲折,自是(shì)圣于词者。

  ”

   胡云翼《宋词选》:李清照在北宋(sòng)颠覆之前的词颇多饮酒、惜(xī)花(huā)之作(zuò),反映出(chū)她那种极其(qí)悠闲、风雅(yǎ)的生活情(qíng)调。

  这首词在写作上以(yǐ)寥寥(liáo)数语的(de)对话(huà),曲(qū)折地表达出主人(rén)公惜(xī)花(huā)的心情,写得(dé)那么传(chuán)神。

  “绿(lǜ)肥红(hóng)瘦”逗谨,用语简炼(liàn),又很形象化(huà)。

   《唐(táng)宋(sòng)词百首详解》:这首词用寥寥(liáo)数语,委(wěi)婉地表达了女主人惜花(huā)的心情,委婉、活泼、平易、精炼,极尽(jǐn)传神之睁液妙。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

评论

5+2=