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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教(jiào)学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一(yī)个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时(shí)间(jiān)和(hé)资(zī)源来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃风琴手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

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