张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个(gè)专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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