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女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读的解释是什(shén)么(me),音读(dú)训读的(de)解释是问什么是音(yīn)读?什么(me)是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么,音读训读的解(jiě)释

  问什么(me)是音读?什么(me)是训读?答简单来(lái)说(shuō),每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音(yīn),按(àn)照这个汉字(zì)从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入日本(běn)的时候(hòu)的(de)读(dú)音

  来发(fā)音。

  根据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来(lái)源地(dì)的不同,大致可以分为“唐音”女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路: #ff0000; line-height: 24px;'>女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照日(rì)本(běn)固有(yǒu)的语言

  来读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训读”的(de)词汇多是(shì)表达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两(liǎng)

  种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么意思?

  训读(dú)(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式,是使用(yòng)该等(děng)汉(hàn)字之日女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路本固(gù)有同义语汇(huì)的读(dú)音。

  所以训(xùn)读(dú)只借用汉字的(de)形和(hé)义,不(bù)采用(yòng)汉(hàn)语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照(zhào)日语对(duì)汉(hàn)语的(de)译音读出来(lái),叫音读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法,是由(yóu)于其在(zài)不(bù)同时(shí)期(qī)(南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等(děng))吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每个(gè)汉字(zì)一(yī)般(bān)都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  日(rì)语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身的(de)好耐字音(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐(táng)音等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有(yǒu)之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关(guān)联(lián)。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

  但近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存(cún)在,充分利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

  使用类(lèi)似于(yú)和训(日本的(de)训读)的(de)韩训。

  对某些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语(yǔ)传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

  现如(rú)今除了(le)在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等(děng)进(jìn)行讨(tǎo)论以外,日(rì)常言语已经不再(zài)使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下(xià)意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于(yú)日文的(de)“国(guó)训”。

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