济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费

上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨(yǔ)霖铃(líng)竟无语凝噎(yē)想说什么,柳永为什么写雨霖铃是因(yīn)为离别伤(shāng)感,伤心落(luò)泪,一(yī)是不知道(dào)说什么才好(hǎo),毕竟(jìng)说(shuō)什么也留不住人,说再(zài)多也(yě)只是徒增伤(shāng)心罢了,二是因为哭的(de)伤(shāng)心,想(xiǎng)说的(de)话都被自己的(de)哭(kū)泣(qì)打断(duàn),已(yǐ)经说(shuō)不出话来了的(de)。

  关(guān)于雨霖铃(líng)竟无语(yǔ)凝噎想说什么,柳永(yǒng)为什么写雨霖铃以及雨霖铃竟无语凝(níng)噎(yē)想(xiǎng)说什么,雨(yǔ)霖(lín)铃竟无语凝噎(yē)的竟,柳永为什么写雨(yǔ)霖铃,雨霖铃竟(jìng)无语凝噎的竟(jìng)在表情达意(yì)上的作(zuò)用,柳永的雨霖铃是什么(me)意(yì)思等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

雨霖铃竟无语凝噎想说什(shén)么,柳永(yǒng)为什么写(xiě)雨(yǔ)霖铃

  因为(wèi)离(lí)别(bié)伤感,伤(shāng)心落泪,一是不知道(dào)说什(shén)么才(cái)好,毕竟说(shuō)什么(me)也(yě)留不住(zhù)人,说再(zài)多(duō)也(yě)只是徒增伤心罢(bà)了(le),二是(shì)因为哭的伤(shāng)心(xīn),想说(shuō)的话都被(bèi)自己的哭泣打断(duàn),已经说不出话(huà)来了。

  所(suǒ)以(yǐ)执手相看(kàn)泪(lèi)眼,竟无语凝(níng)噎(yē)。

柳永《雨霖铃》 翻译赏析

  《雨霖铃(líng)·寒蝉(chán)凄切(qiè)》是宋代词人柳(liǔ)永(yǒng)的词作。

  作者将情人惜别时的真情实感(gǎn)表(biǎo)达得(dé)缠绵(mián)悱恻,凄婉动人,堪称抒写(xiě)别情的千古(gǔ)名篇,也是柳(liǔ)词和(hé)婉(wǎn)约词的代表作。

  《雨霖(lín)铃(líng)》 翻译(yì)

  秋(qiū)蝉的(de)叫声凄凉而急促(cù),傍晚时分,面对着(zhe)长(zhǎng)亭,骤(zhòu)雨(yǔ)刚停。

  在京(jīng)都郊(jiāo)外设(shè)帐(zhàng)饯(jiàn)行,却没(méi)有畅饮的心绪,正在依依不舍(shě)的时(shí)候,船上的(de)人已催着出(chū)发。

  握着对方的手(shǒu)含着泪对视(shì),哽咽的说不(bù)出话来。

  想到这一去路途遥远,千里烟波渺茫(máng),傍晚的云(yún)雾笼(lóng)罩着天空,深厚(hòu)广(guǎng)阔(kuò),不(bù)知尽(jǐn)头 。

  自古(gǔ)以来,多情的(de)人总(zǒng)是为离别而(ér)伤感,更(gèng)何况是在这冷清、凄凉(liáng)的(de)秋天(tiān)!谁知我今夜(yè)酒醒时身在何处?怕是只有(yǒu)杨柳岸边(biān),面对凄厉的晨风和黎明的残月了。

  这一去长(zhǎng)年相别,我料想即使遇到好天气(qì)、好风景,也(yě)如同吵厅虚(xū)设。

  即使有满腹的情意(yì),又再(zài)同谁去(qù)诉说(shuō)呢??

  赏析

  全(quán)词分上下两阕。

  上(shàng)阕主要(yào)写一对恋人(rén)饯(jiàn)行(xíng)时难(nán)分难舍的(de)别(bié)情。

  起首“寒(hán)蝉(chán)凄切。

  对长亭晚,骤雨初歇(xiē)”三句(jù)写(xiě)环境,点(diǎn)出别时的季节(jié)是萧(xiāo)瑟凄冷的(de)秋天,地点是汴京(jīng)城外的长亭(tíng),具体时(shí)间是(shì)雨后阴冷的黄(huáng)昏。

  然而词(cí)人(rén)并没(méi)有(yǒu)纯(chún)客观地铺叙自然景物,而是通过景物的描写,氛围的渲染,融情入景,暗寓别(bié)意。

  时当世圆秋季,景已萧(xiāo)瑟;且值天晚,暮(mù)色阴沉;而骤雨滂沱之后,继(jì)之以寒蝉(chán)凄(qī)切:词(cí)人(rén)所见所闻,无处不凄凉。

  加之当中“对长亭(tíng)晚”一句,句法(fǎ)结(jié)构是(shì)一、二(èr)、一,极顿挫吞咽之致(zhì),更准(zhǔn)确地传(chuán)达了这(zhè)种凄凉(liáng)况(kuàng)味。

  后两(liǎng)句(jù)中“都门(mén)帐饮(yǐn)”是写离别的情形。

  在京(jīng)城门外(wài)设帐宴饮(yǐn)升(shēng)返隐(yǐn),暗(àn)寓仕(shì)途失意,且又(yòu)跟(gēn)恋人分手(shǒu)。

  “无绪”,指理(lǐ)不(bù)出(chū)头绪,有(yǒu)“剪不(bù)断(duàn),理(lǐ)还乱(luàn)”的(de)意思。

  写出了不忍别离而又不能(néng)不(bù)别的思绪。

  “留(liú)恋处、兰舟(zhōu)催发”。

  正在难(nán)分难(nán)舍之(zhī)际,船家又阵阵“催发(fā)”。

  透露了现实的无情和词人内(nèi)心的痛苦(kǔ)。

  “执手相(xiāng)看泪(lèi)眼,竟无语(yǔ)凝噎。

  ”是(shì)不得不别(bié)的情(qíng)景(上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费jǐng)。

  一(yī)对(duì)情(qíng)人,紧紧握着手,泪眼(yǎn)相对,谁也说不出(chū)一句话来。

  这两句把(bǎ)彼此悲痛、眷(juàn)恋而(ér)又无可奈(nài)何的心情(qíng),写(xiě)得淋(lín)漓尽致。

  一对情人伤心(xīn)失魄(pò)之状,跃然纸(zhǐ)上。

  这(zhè)是(shì)白描手(shǒu)法,所谓“语(yǔ)不求奇,而意致绵密”。

  “念去(qù)去、千里烟(yān)波,暮霭沉(chén)沉楚(chǔ)天(tiān)阔(kuò)。

  ”写别后思念的预想。

  词中主人公的黯淡心情(qíng)给天容水色(sè)涂上(shàng)了阴影。

  一个“念(niàn)”字,告诉读者下面写景物是想(xiǎng)象的。

  “去(qù)去(qù)”是越去越远的意思。

  这二字(zì)用(yòng)得极好(hǎo),不愿(yuàn)去(qù)而又不得不去,包(bāo)含了离(lí)人无限凄上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费(qī)楚。

  只要兰舟启(qǐ)碇开行,就会越去越远(yuǎn),而且(qiě)一(yī)路上(shàng)暮霭深(shēn)沉、烟波千里,最(zuì)后漂泊到广(guǎng)阔无(wú)边(biān)的南方。

  离愁之深,别恨之苦,溢于言(yán)表。

  从词的结构(gòu)看(kàn),这两(liǎng)句由上阕实写转向下阕虚写(xiě),具有承上启下的(de)作用。

  下(xià)阕着重(zhòng)写想象中别后的凄楚情(qíng)景(jǐng)。

  下片(piàn)则(zé)宕(dàng)开一(yī)笔,先(xiān)作泛论,从个(gè)别说(shuō)到一般(bān),得(dé)出一条(tiáo)人(rén)生哲理:“多情(qíng)自古伤离别”。

  意谓伤离惜别,并(bìng)不自(zì)我(wǒ)始(shǐ),自(zì)古皆然。

  “自(zì)古(gǔ)”两字,从个别特殊的现象出(chū)发(fā),提升为普遍、广泛的现(xiàn)象,扩大了词的(de)意义。

  但接着“更那堪冷落清秋节”一句,则(zé)强调自己(jǐ)比(bǐ)常人、古人(rén)承(chéng)受(shòu)的痛苦(kǔ)更多、更甚。

  “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

  ”这是写酒醒后的心(xīn)境,也是他(tā)漂泊江湖的(de)感受(shòu)。

  这两句妙就妙在用景写情,真正(zhèng)做(zuò)到“景语(yǔ)即(jí)情语(yǔ)”。

  “柳(liǔ)”、“留”谐音,写难留的离(lí)情;晓风凄(qī)冷(lěng),写别后的寒心;残月破(pò)碎,写此(cǐ)后难圆之意(yì)。

  这几句景语,将(jiāng)离人凄楚(chǔ)惆怅(chàng)、孤(gū)独忧(yōu)伤的感情,表现得(dé)十分充分、真切(qiè),创造(zào)出一种特有的意境。

  难(nán)怪(guài)它为人(rén)称(chēng)道,成为名句。

  再从此后长远设想(xiǎng):“此去经年,应是良辰好景虚设。

  便纵(zòng)有千种风情,更与何人说(shuō)?”这四句更深一层推想离(lí)别(bié)以后惨不成(chéng)欢的(de)境况。

  此后(hòu)漫长的孤独日子(zi)怎(zěn)么挨得(dé)过呢?纵有(yǒu)良辰好景,也等于虚设,因为再没有心爱的人与(yǔ)自己(jǐ)共赏;再退一步(bù),即便对着美景,能产生一些感受(shòu),但又能向谁去诉说呢(ne)?总之,一(yī)切都提不起兴致了。

  这几(jǐ)句把词人的思念之情、伤(shāng)感之意刻画到了细致入微、至尽至(zhì)极的地步,也(yě)传达出彼此关切的心情(qíng)。

  结句用问句形式,感情显得(dé)更强烈。

  《雨霖铃》全词围绕(rào)“伤离别”而构思,先写离(lí)别之前(qián),重在(zài)勾(gōu)勒(lēi)环境;次写离(lí)别(bié)时刻(kè),重在描写情态;再写别后想象,在刻画心理。

  不论勾勒环境,描写情态,想象(xiàng)未来(lái),词人都(dōu)注意了前后照应,虚实相生,做到层层深入,尽情描绘,情景交融(róng),读起来如行(xíng)云流水,起伏跌(diē)宕中不(bù)见痕迹。

  这首词的(de)情调因(yīn)写真情实感而显得太(tài)伤感、太低沉,但(dàn)却(què)将词人抑郁(yù)的心情和失去爱情的(de)痛苦刻画的极为生动。

  古往今来有(yǒu)离别之苦(kǔ)的人们在读到这首《雨霖铃》时,都(dōu)会产生强烈(liè)的共鸣。

  原文

  雨霖铃·秋别

  作(zuò)者:柳永 〔宋代〕

  寒蝉(chán)凄(qī)切,对(duì)长亭晚,骤雨初(chū)歇。

  都(dōu)门(mén)帐饮无绪(xù),留恋处,兰舟(zhōu)催发。

  执手相(xiāng)看泪眼,竟(jìng)无语凝噎。

  念(niàn)去去,千里烟波,暮霭(ǎi)沉(chén)沉楚天阔。

  多情自古(gǔ)伤离别,更(gèng)那堪(kān),冷落清秋节(jié)!今宵酒醒(xǐng)何处(chù)?杨(yáng)柳(liǔ)岸,晓(xiǎo)风残月。

  此去(qù)经年,应是良辰(chén)好(hǎo)景虚设。

  便纵有千种风(fēng)情,更与何人(rén)说(shuō)?

  注释(shì)

  长亭:古代在交通要道边(biān)每隔十(shí)里修建一(yī)座(zuò)长亭供行人休息(xī),又(yòu)称“十里长亭”。

  靠近(jìn)城市的长亭往往是古人送别的(de)地方。

  凄切:凄凉(liáng)急促。

  骤雨(yǔ):急猛(měng)的阵雨(yǔ)。

  都门:国(guó)都之门。

  这里代指北(běi)宋的首(shǒu)都汴(biàn)京(jīng)(今河南开封)。

  帐饮:在郊外(wài)设帐饯行。

  无绪:没(méi)有情绪(xù)。

  兰舟:古代传说(shuō)鲁班曾刻木兰树为舟(南朝梁(liáng)任昉《述异记》。

  这里用做(zuò)对船(chuán)的(de)美称(chēng)。

  凝噎(yē):喉咙哽塞,欲语不出的样子。

  去(qù)去(qù):重复“去”字,表示行程(chéng)遥远(yuǎn)。

  暮霭:傍(bàng)晚的云雾(wù)。

  沉沉:深厚的样(yàng)子。

  楚天:指南方楚地的天空(kōng)。

  暮霭沉沉楚天阔:傍晚(wǎn)的云雾(wù)笼罩(zhào)着南(nán)天,深厚广(guǎng)阔(kuò),不知尽头。

  今宵:今夜。

  经年:年复一年。

  纵:即使。

  风(fēng)情:情意(yì)。

  男女(nǚ)相爱之情,深情蜜意。

  情(qíng):一作“流”。

  更:一作(zuò)“待(dài)”。

  作品(pǐn)出处:《全宋词》

  文学体裁(cái):词

  词    牌(pái):双(shuāng)调·雨霖(lín)铃

  创作背景

  柳(liǔ)永(yǒng)因作词(cí)忤真宗,屡试不第,所(suǒ)以心(xīn)中失(shī)意忧愤,常流连(lián)秦楼(lóu)楚(chǔ)馆(guǎn)为歌伶(líng)乐伎(jì)撰写曲子词。

  此词当为柳永从汴京(jīng)南下时与一(yī)位恋人(rén)的惜别之作。

  作者介绍

  柳永(yǒng),(约984年—约1053年)北宋著名词人,婉(wǎn)约派代表(biǎo)人物。

  汉族,崇安(ān)(今福建(jiàn)武(wǔ)夷山)人,原名三变,字景庄(zhuāng),后改名永,字耆卿,排行(xíng)第七,又称(chēng)柳七。

  宋仁宗朝进士,官至屯田(tián)员(yuán)外(wài)郎,故世称柳屯(tún)田。

  他自(zì)称(chēng)“奉(fèng)旨(zhǐ)填词柳三(sān)变”,以毕(bì)生精力(lì)作词,并以(yǐ)“白衣卿相”自诩。

  其词多描绘城(chéng)市风光和(hé)歌妓(jì)生活,尤(yóu)长于抒写羁旅行役之情,创(chuàng)作慢(màn)词独(dú)多。

  铺(pù)叙刻(kè)画(huà),情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传极(jí)其(qí)广泛,人称“凡(fán)有井(jǐng)水饮处(chù),皆(jiē)能歌柳词”,婉(wǎn)约派最具(jù)代表性的人物之(zhī)一,对宋词的发展有重大影响,代表(biǎo)作 《雨霖铃》《八声甘州(zhōu)》。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费

评论

5+2=