高(gāo)考小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式,小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例题是小说标题的(de)作用:情节上(shàng),点明中心事(shì)件或关键(jiàn)人、物,成为全文(wén)的线(xiàn)索;人物上(shàng),突出人物形象或品质;主题上,揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ);表(biǎo)达上(shàng),比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用,形(xíng)象而又(yòu)有生动,吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣的。
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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式,小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答题模式(shì)和例题
小说标中国有几个党派,中国有几个党派组织题的作(zuò)用:情节上,点(diǎn)明中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;
人(rén)物上,突(tū)出人物形(xíng)象或(huò)品质;
主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;
表达上(shàng),比喻象征的运用(yòng),形象而又有生动(dòng),吸引(yǐ中国有几个党派,中国有几个党派组织n)读者的(de)阅读兴趣。
文章情(qíng)节(jié)即围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开,使文(wén)章结(jié)构完整严(yán)谨。
文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大(dà)类:人、事、物、时、空、情(qíng)。
和题目相关(guān)的主要有两类(lèi):物、情。
奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。
物:以(yǐ)某(mǒu)物为线(xiàn)索。
情:以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。
判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn):标题(tí)中出现具体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。
1、点(diǎn)明了(le)本文的(de)写作(zuò)线索。
2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么(me)为线索。
3、指出线索带来的结(jié)构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结(jié)构完整。
小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?
小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答(dá)题格式:
(1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明(míng)对象(xiàng))。
(2)再(zài)思考(kǎo)深层含义:(引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì));人物与人(rén)物的(de)关系(表明(míng)人物性格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态度);主旨与主旨的关系(中国有几个党派,中国有几个党派组织点(diǎn)明、揭示)。
标题(tí)的作用的答(dá)题格式(shì):
1、分析禅卜旁标题(tí)字词。
就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词的本义(yì),字(zì)面义入(rù)手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作(zuò)用。
2、分(fēn)析(xī)标题修辞。
也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手(shǒu)法入手,联系(xì)文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含(hán)的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。
3、看内(nèi)容主旨。
从文章的写作内容(róng),作者感情,主题(tí)思想入手,分析标题揭示的思想内容。
标题(tí)的常见(jiàn)作(zuò)用:
1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容。
2、作为文章线(xiàn)索(文章情节围绕这一线索(suǒ)展开)。
3、作者感情的出发点。
4、具(jù)有象征意(yì)义。
5、语带双关弊(bì)枯。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心(xīn))。
7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。
表明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透(tòu)露情感主旨。
此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念(niàn),激发读者的阅读(dú)兴趣。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了