校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害(hài)者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害(hài)者(zhě)不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)部等部(bù)门发(fā)布(bù)的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于(yú)事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗)志或(huò)论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和(hé)国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能(néng)力人(rén)或(huò)者(zhě)限制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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