提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的(de)，而且方(fāng)法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说一个(gè)跟修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一(yī)个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈(mā)妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到(dào)侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，就(jiù)跟(gēn)凯斯(sī)讲了自(zì)己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到了(le)侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时(shí)可以(yǐ)制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边(biān)配合我们孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这(zhè)样(yàng)可能(néng)激(jī)发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可(kě)以提(tí)出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗游(yóu)玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪些东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都(dōu)有哪(nǎ)些(相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗 24px;'>相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗xiē)景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观(guān)察(chá)事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要(yào)给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材(cái)料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础上，他们(men)会记(jì)忆的(de)更(gèng)好，这样可以使(shǐ)他们记忆(yì)的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方(fāng)法(fǎ)，所以孩(hái)子在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运(yùn)用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会(huì)使幼(yòu)儿记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合理的(de)复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固(gù)所(suǒ)学的(de)内容(róng)时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种(zhǒng)有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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