重修的(de)是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修(xiū)的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一(yī)同(tóng)考试。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　龙有几个爪 龙有两个根吗是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个(gè)汉语成(chéng)语，指康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的(de)友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介(jiè)绍(shào)动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没(méi)过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然(rán)后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐明自(zì)己为(wèi)什(shén)么会重修，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问(wèn)候(hòu)重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的(de)课程是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去(qù)上课(kè)了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课(kè)程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些的(de)，这个时分应该对自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不(bù)要觉(jué)得重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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