音读(dú)训(xùn)读的解释是什(shén)么(me)，音读训读的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读训(xùn)读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释以及音读训读的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读(dú)的(de)解释和意思，音读训读的解(jiě)释，音读训读(dú)对照表，音读和训读是什么意(yì)思等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

音读训读(dú)的解释是什(shén)么(me)，音读(dú)训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ施为什么读yi什么意思，施怎么读啊），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入(rù)的(de)时代和来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的(de)发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照(zhào)日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事(shì)物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的(de)一(yī)种发音(yīn)方式，是(shì)使用该(gāi)等(děng)汉(hàn)字施为什么读yi什么意思，施怎么读啊之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种读(dú)法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読(dú)）是(shì)以日语固有的(de)发音来读出(chū)汉字(zì)，与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利(lì)用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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