小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据(j选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好ù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的(de)特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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