全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片是全因素速写的(de)。

　　关于(yú)全(quán)因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)以及全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写的概念，全因素速写图(tú)片，全(quán)因素素描(miáo)是什么意思，全因素素描步骤解析等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因(yīn)素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那(nà)种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相互之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部的一(yī)幅(fú)画是不真实(shí)的；然(rán)而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更临沂是几线城市，临沂是几线城市2023(gèng)重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的(de)差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考生自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模(mó)特(tè)儿像(xiàng)不像没(méi)有关(guān)系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知模特(tè)儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)学(xué)生长时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生中的表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问(wèn)题(tí)呢？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面(miàn)积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部(bù)的(de)色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了(le)这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之间没有联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的照(zhào)射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌临沂是几线城市，临沂是几线城市2023上的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 临沂是几线城市，临沂是几线城市2023