音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语huāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时(shí)间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要write的过去分词怎么用，write的过去分词英语乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4write的过去分词怎么用，write的过去分词英语、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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