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  1、文献法

  文献法(fǎ)是(shì)一种(zhǒng)既陈旧,又赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

  不管(guǎn)哪一(yī)种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活动与知道的无限(xiàn)性和(hé)个别(bié)生命与(yǔ)知(zhī)道的有限(xiàn)性的对立,决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝(shì)去的事实时有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较研(yán)讨法(fǎ)

  作为一种思想办(bàn)法,比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨(tǎo)的全过程(chéng)。

  不管在科学实验的(de)过程中,或是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升)综(zōng)合法的(de)根本办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助(zhù)于给出的一组输入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨道(dào),逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和(hé)实践的需求,提出规划,使用科学仪器和设(shè)备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤(zhòu)地操作,依据调(diào)查、记(jì)载、测(cè)定(dìng)与(yǔ)此相随同的(de)现(xiàn)象的改变来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经(jīng)过定量分(fēn)析法可以使人(rén)们对研讨目标(biāo)的知道进一步准确化,以便愈加(jiā)科(kē)学地提醒(xǐng)规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物的发展(zhǎn)趋势。

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  调查(chá)法, 比(bǐ)照法, 文献(xiàn)研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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